Mapa Mental del Pensamiento C:

                  Etapas
                  Características

La importancia del pensamiento :D

Que es el pensamiento? Todo aquello que va a la realidad mediante la actividad intelectual, es un proceso racional del cerebro o también dicho abstracto de la imaginación. Puede tomar un conjunto de operaciones de razonamiento como análisis, síntesis, comparación, etc.

Lo que viene siendo las imágenes y todo aquello que percibimos, es manipulado para no solo ser visualizado, sino que también para representar ideas complejas y abstractas, siendo posible gracias a la capacidad del juicio y la comprensión.

Estos últimos no solo surgen de la lógica y deducción matemática, sino también aportan a la cognición, generalización y clasificación de las cosas a nuestro alrededor.

El pensamiento es libre, voluntario, nos ayuda a dar soluciones a problemáticas, lleva un desarrollo fijo, se puede aprender a través de el, se puede crear habilidades gracias a el y es una actividad temporal y espacial.

La primera etapa del aprendizaje es inconscientemente, no se tiene control completo sobre lo que se hace, pero con el tiempo se desarrollan experiencias y estas son las que van definiendo la segunda etapa, el pensamiento consciente, una vez dentro de esta, nos fijamos más en los detalles, entendemos de donde surgen las cosas y afecta a nuestro comportamiento a cortos rasgos.

En la tercera etapa nos enfocamos y logramos desarrollar las habilidades hasta correctamente, a pesar de que aun no interiorizamos los detalles a tomar en cuenta, pero se realiza con éxito. Finalmente en la cuarta etapa, dominamos completamente la técnica y las habilidades, permitiéndonos interiorizar inconscientemente y poner en practica cada detalle sin cometer error alguno, ya que ya conocemos, ya nos fijamos en los detalles, entendemos como funciona y lo realizamos sin problema alguno.

http://psicologiamotivacional.com/cuales-son-las-4-etapas-del-proceso-de-aprendizaje/

http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracteristicas-Generales-Del-Pensamiento-Humano/1508873.html

http://html.rincondelvago.com/el-pensamiento.html

http://www.psicologia-online.com/pir/caracteristicas-del-pensamiento-pre-operatorio.html

Importancia del aprendizaje :3

Es fundamental conocer las bases del aprendizaje, ya que este se encuentra en cada uno de nosotros y nos permite desarrollar día a día, los tipos de aprendizaje que se nos presentan, las características  su concepto, como resolver problemas y sus componentes.

El aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y valores que son posibles con el estudio, la enseñanza o experiencia. Su proceso fundamental es la imitación, que es la repetición de un proceso observado en un tiempo, espacio, etc. Así, los niños aprenden las tareas básicas para subsistir en la comunidad. 

Tipos de Aprendizaje: 

Aprendizaje automático: Se encarga de explicar y predecir con un ciclo empírico, observación, análisis (buscar patrones), teoría (para explicar los datos) y predicción (predecir nuevos fenómenos con las observaciones ya analizadas).

Aprendizaje Inductivo: Se crean modelos de conceptos para generalizar y buscar patrones que explican los hechos. Se basa en datos de entrada específicos (dados solo por quien lo desea) y de salida general (modelo o regla que se aplica a todo).

Aprendizaje Analítico o Deductivo: Mediante la deducción se obtienen descripciones generales y su explicación. Este trabaja con las reglas generales (que aplican a todo) y las especificas (a los que cumplen ciertas condiciones).

Aprendizaje Analógico: Se buscan soluciones a problemas basados en similitudes de problemas ya conocidos, intenta emular algunas capacidades humanas para un mejor entendimiento por su parecido a situaciones anteriores.

Aprendizaje Genético: Aplica algoritmos con el fin de encontrar descripciones generales a conjunto de situaciones.

Aprendizaje Conexionista: Busca descripciones generales con el uso de la capacidad de adaptación de las neuronas artificiales, que mejoran el comportamiento con la experiencia.

Las teorías del aprendizaje son la combinación de métodos y situaciones que determinan las mismas, se descubren los efectos con un modelo completo de instrucción, entendido como un conjunto integrado de componentes estratégicos.

AMAURY TRUJILLO

http://definicion.de/aprendizaje/

http://fismat.umich.mx/~karina/cursos/IA/clase2-tipos.pdf

Alcohol & Marihuana :3

La sustancia nociva conocida como Marihuana es actualmente uno de los productos mas vendidos ilegalmente, ya que perjudica gravemente el organismo de quien lo ingiere, al igual que los que se encuentran alrededor de este. Los consumidores actuales mayormente son menores, quienes son inducidos mediante amistades, problemas familiares, depresiones, etc.

El alcohol es tan accesible al igual que cualquier otra sustancia nociva para los menores, y tan perjudicante para su salud, ya que los daños que genera a corto y largo plazo son tantos que no se puede recuperar completamente una vez que se logran dejar de ingerir.

http://www.lamarihuana.com/

http://alcohol-adolescentes.blogspot.mx/

Ejemplos De Habilidades Verbales c:

Analogía: 

Hora es a tiempo, como nota es a música.

Sinónimo: 

Gato - Felino.

Antónimo: 

Bueno - Malo.

Trabalenguas: 

Erre con erre cigarro,

erre con erre barril,

que rápido ruedan las ruedas

del ferrocarril.

Oración Incompleta: 

El joven atleta ___________ todas las mañanas.

a) desayuna 

b) entrena 

c) se baña 

d) baila.

Habilidad Verbal..!! :D

Que es la Habilidad Verbal? La capacidad de todo individuo para razonar los contenidos verbales, tales como Clasificación, Orden, Relación y Significados. Mediante esta, se logra convencer sobre nuestros argumentos y postura.

Debe ser verdad cada vez que se ejerce la habilidad verbal, ya que es la clave que nos permite facilitar muchas actividades que se realizan en la vida diaria, y al momento en que no sea verdad, se convierte en Habilidad Verbal Negativa, la cual a medio o largo plazo, las mentiras y acciones falsas nos perjudican y nos crean dificultades en cualquier ámbito de nuestra vida.

Descripción del lenguaje y su importancia..!! c:

Lenguaje Verbal: Mensajes que son transmitidos de forma oral y escrita, los gritos, silbidos, llantos y risas expresan situaciones emocionales y las cuales nos permiten tener una mejor comunicación y comprensión de la misma. Este tipo de comunicación se da en la vida cotidiana, se llega a ser espontaneo y el vocabulario es sencillo y limitado, llegando a ser muy repetitivo. Este se conforma de sonidos y letras, se expresan emociones y las muletillas son continuas.

Lenguaje No Verbal: Es la transmisión de mensajes sin comunicación oral, se transmiten mediante imágenes  gestos, indicios, arquitectura, etc. Este tipo de comunicación no llega a ser del todo fundamental día a día de toda persona. No solo los humanos se comunican con este tipo de lenguaje, sino que también los animales, mediante expresiones corporales, o sonoras, como gruñidos, silbidos, etc.
Incluso las señas y la mirada influye como parte de este tipo de lenguaje. Esta es una forma aparte para comunicarse con la menor expresión emotiva, siendo únicamente los gestos corporales los que la transfieren.

Para que exista la comunicación, es necesario de los siguientes elementos:
Enunciador: Quien envía/emite el mensaje.
Enunciatario: Quien recibe el mensaje.
Mensaje: La información que deseamos transmitir.
Canal: Medio en el cual es enviado el mensaje.
Código: La lengua/lenguaje en el que se transmite el mensaje.
Contexto: Situación física en la cual se desarrollado el mensaje.

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1venover.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_no_verbal
http://www.wikillerato.org/Caracter%C3%ADsticas_del_lenguaje_verbal.html
http://www.misrespuestas.com/que-es-el-lenguaje.htm

Tecnicas y ejercicios para mejorar la memoria! c:

Cuadro de doble entrada: 

Ejercicios para mejorar la memoria: Unos ejercicios simples, seria realizar acciones contrarias a las habituales, ya que se vuelven automáticos y al momento de cambiar su lugar, el cerebro comienza a trabajar y se adapta al cambio realizado.

• Usar el reloj en la mano contraria.
  
  
• Colocar el mouse de la computadora al otro lado de la computadora.
  
  
• Poner el reloj frente a un espejo y ver la hora al revés.
  
  
• Escribir y cepillar con la mano contraria (Diestros: con la mano izquierda, en caso de ser zurdo: con la mano derecha).
  
  
• Vestirse con los ojos cerrados.

http://tecnicasparamejorarmemoria.wordpress.com/

http://tecnicasparamejorarmemoria.wordpress.com/2011/03/04/tecnica-para-mejorar-la-concentracion-en-120-segundos/#more-477

http://manuelgross.bligoo.com/20110826-20-ejercicios-para-mejorar-la-memoria

Memoria! :D

Qué es la memoria? El proceso natural del para poder almacenar, crear y evocar recuerdos, ya sea mediante los 5 sentidos del cuerpo humano, emociones, de continua reproduccion o retencion.

Tipos de memoria

• Sensitiva: Toda memoria adquirida por los sentidos del cuerpo humano.
  
  
• Intelectual: Retencion y reproduccion de conocimientos sociales y su aprendizaje verbal.
  
  
• Afectiva: Tiene carga emocional y que estos aparecen cuando hay una sensacion significativa previa.
  
  
• Motriz: Reproduccion continua de series de recuerdos de informacion.
• Corto Plazo: Material activo, duracion y contenido limitado, al confundirse con la de largo plazo se llega a crear informacion falsa.
• Largo Plazo: Capacidad y duracion ilimitada, se guarda la informacion y se da uso para entender algun aprendizaje previo.

Fases de la Memoria

1. Fijacion: Con un poco de analisis se llegan a representar psiquicamente a las personas, objetos, ligares, etc
2. Repeticion: Repetir la informacion que se memoriza usando sus propias palabras.
3. Conservacion: Ya conscientes de los hechos, se conservan para tomarlos en cuenta despues.
4. Reconocimiento: Activa mas facil y manda estimulos para asimilar con hechos pasados.
5. Olvido: Accion involuntaria de dejar huecos en blanco de memorias y aprendizaje.
6. Reproduccion: Facilidad de recordar los hechos de una forma completa y clasificarlos en Corto plazo o Largo Plazo.

www.tareas.com/memoria

www.tareas.com/tipos_de_memoria

www.rincondelvago.com/memoria%20%fases%20%tipos

La Pequeña Semilla En El Asfalto :P

En esta conferencia, se presenta una película documental el cual trata acerca de unos estudiantes que vienen de comunidades que se encuentran en la selva, y que van a la ciudad para poder estudiar; una de ellas es fotografa, y otro es pintor, y éste ganó el segundo lugar en un concurso nacional de pintura, mientras que el tercero se involucro mas en la ecología.

http://www.youtube.com/watch?v=nsCNh_47x9Y

Percepción :)

Qué es Percepción? Recibir, comprender, e interpretar las señales sensoriales que son captadas por los 5 sentidos. La percepción se relaciona con el sistema psicologico, y debido a eso es diferente a todos los resultados de cada individuo.

Tipos de Percepción: 

• Ley de proximidad: Union de partes que constituyen el total, equitativamente, de un estimulo.

• Ley de semejanza: Agrupacion de elementos de igual clase o modo, mientras que la diversidad se disocia.

• Ley de cierre: Lineas que circundan una superficie y se encierren por sus contornos como unidad.

• Ley de continuidad: Cuando una figura es incompleta, es completada por el observador.

• Ley de figura y fondo: El ojo llega a separar lo protagónico de lo contextual.

• Ley de ambigüedad: Los lugares que ocupan cada figura se confunden e intercambian. El receptor selecciona que lugar ocupa cada figura.

• Ley de dirección: Marca la orientación a la que se encuentra una imagen, hacia un sentido determinado.

• Ley de anomalía: Es para diferenciar un elemento del resto. Es a-normal (fuera de lo normal).

• Ley de pregnancia: Son imágenes simples, con simetría y contraste.

• Ley de simplicidad: Las formas complejas reducen sus aspectos y se vuelven mas simples y fáciles de recordar.

• Ley de tensión: Llaman mas la atención. Exalta los colores, lineas, objetos fuera de lugar, etc.

http://www.maestroef.com/foro/Juegos/173-Juegos-percepcion-visual

http://www.slideshare.net/Ceci_a/leyes-de-percepcin

http://www.mmur.net/lperc.htm

http://www.um.es/docencia/pguardio/documentos/percepcion.pdf

http://html.rincondelvago.com/percepcion.html

Los Manglares En México :D

Un hábitat formado por arboles muy tolerantes a las sales marinas que se encuentran en zonas intermareales cerca de desembocaduras a costas. 

Un árbol con estas características se le conoce como Mangle, al conjunto de estos arboles se les conoce como Manglar.

Proporcionan el desarrollo para un hábitat y proporciona numerosas protecciones para la fauna y protección natural contra los vientos de huracanes y maremotos. 

Existen 6 tipos de manglares a nivel mundial, de los cuales 4 existen en México (Mangle Rojo, Mangle Negro, Mangle Blanco, Mangle Botón).

Promueven la biodiversidad, ya que sus raíces y el mismo arbole tienen un valor ecológico y economico, al ser criaderos para peces y mariscos. Muchas actividades hechas por el hombre llegan a dañar a los manglares (industrias, transporte, insecticida, etc) y sin un manejo adecuado, y la destrucción de estos, afectaria gravemente a los ecosistemas tropicales.

http://es.wikipedia.org/wiki/Manglar

http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/manglares/manglares.html

http://ponce.inter.edu/acad/cursos/ciencia/pages/manglares.htm

Atención :3

Qué es la atención?

Es un mecanismo que pone en marca los procesos en el desarrollo de la información de todos los elementos cognitivos, regulando y ejerciendo un orden sobre ellos (García, 1997; Rosselló, 1998; Ruiz-Vargas, 1987).

Tipos de atención:

CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN	CLASIFICACIÓN
Mecanismos implicados	Selectiva, Dividida, Sostenida
Grado de control voluntario	Involuntaria, Voluntaria
Objeto al que va dirigido la atención	Externa, Interna
Modalidad sensorial implicada	Visual, Auditiva
Amplitud e intensidad.	Global, Selectiva
Amplitud y control que se ejerce	Concentrada, Dispersa

Mecanismos implicados:

• Selectiva: Habilidad para responder a los aspectos fundamentales de situaciones y pasar por alto o abstenerse a las que sean irrelevantes.
• Dividida: Al presentarse una sobrecarga estimular, los recursos de atención del individuo se concentran en una actividad compleja.
• Sostenida: La atencion que prevalece en el individuo conscientemente y como lleva a cabo sus acciones por un tiempo prolongado.

Grado De Control Voluntario: 

• Involuntaria: Se da cuando se presenta cualquier estímulo nuevo, fuerte y significativo. La persona no se esfuerza ni orienta sus acciones hacia el objeto o situacion.
• Voluntaria: Se desarrolla desde la niñez, al momento de adquirir el lenguaje. Al momento en el que el niño logre identificar los objetos, e intensificar su lenguaje, sera capaz de trasladar su atencion de manera voluntaria e independiente.

A Que Va Dirigido: 

• Externo: Objetos y/o imagen representado y despierta inquietudes que llamen su atencion. 
• Interno: Despierta manifestaciones quimicas en el individuo mediante los sentidos (visual, olfativa, auditiva, sensitiva, etc). 

Modalidad Sensorial Implicada: 

• Visual: Mediante el sentido de la vista, se reciben señales que estimulan nuestra percepcion y reflejos.
• Auditiva: Mediante el sentido auditivo, las señales sonoras que se encuentran en el medio nos estimulan y alertan.

Amplitud e intensidad:

• Global: Va dirigido al publico en general.
• Selectiva: Elige a un publico especifico.

Amplitud y control:

• Concentrada: Logra percibir especificamente a ciertos grupos de individuos.
• Dispersa: Capta la atencion de individuos simultaneamente, sin importar cuantos sean.

El siguiente enlace contiene una serie de juegos didactos, los cuales ayudan a agilizar la atencion del individuo con algunos ejercicios sencillos, basicos y divertidos.

http://janssencilag.entornodigital.com/

http://www.psicopedagogia.com/atencion